конспект урока Решение задач с экологическим содержанием
Цели:
образовательная: организовать деятельность учащихся на формирование ЗУН через решение заданий экспериментально-практического характера;
развивающая: создать условия для развития мыслительных операций - анализа, синтеза, обобщения, сравнения, а также формирования функциональной грамотности;
воспитательная: способствовать воспитанию интереса к предмету, установлению связей теоретического материала с жизнью.
Тип урока: обобщение практических навыков.
Методы обучения: исследовательский, создание ситуации успеха, проблемный, практический, рефлексивный.
Формы обучения: индивидуальная, классная.
Химик не такой должен быть, который дальше дыму и пеплу ничего не видит, а такой, который на основании опытных данных может делать теоретические выводы.
М. В. Ломоносов
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шторк О. А. Решение задач с экологическим содержанием // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/himiya/9-klass/file/18984-reshenie-zadach-s-ekologicheskim-soderzhaniem (дата обращения: 18.05.2024)- Силикатная промышленность
- Характеристика химического элемента по его положению в Периодической системе
- Выдающиеся ученые России
- Фософор и его соединения
- Массовая доля растворенного вещества, кристаллогидраты
- Тепловой эффект
- Соединения серы
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1366 пользователей.
Отзывы